Tecnologías de información y comunicación como herramienta para alcanzar la equidad de género

Tecnologías de información y comunicación como herramienta para alcanzar la equidad de género

El gran Programa de la UNESCO para lograr superar los desequilibrios de género y promover el desarrollo sostenible y reducir la pobreza, tienen como uno de sus elementos la democratización del uso y acceso a las técnologías de información y comunicación TICs, entre hombres y mujeres.

Una de las brechas más importantes entre hombres y mujeres, es el acceso a las tecnologías de la información, esta brecha se traduce en desinformación, falta de participación en la vida pública y falta de acceso a un mundo globalizado en el que la información es poder.

En este sentido, la UNESCO plantea promover sociedades del conocimiento integradoras, mediante la libre circulación del acceso a la información y las ideas, como activos que facilitarán el desarrollo y reducirán las desigualdades de género.

El programa plantea acciones como ser "Girls Mobile"  (Las niñas y el teléfono movil) que pretende hacer llegar un conjunto completo de materiales de capacitación y aplicaciones de licencia libre a 1.000 niñas y niños.

Por otra parte se pretende el empoderamiento de mujeres en los medios de comunicación, a través de fomentar la libertad de información y promoviendo la seguridad de las mujeres periodistas en especial en situaciones de conflictos. Este programa contempla, la alfabetización mediática para niñas y mujeres para el desarrollo de sus competencias como una herramienta para promover la igualdad de género.

Asimismo, plantea el trabajo con los medios de comunicación, para que puedan fomentar la presencia equilibrada de mujeres y hombres en la cobertura informativa, eliminando los estereotipos y presentando una imagen multidimensional de hombres y mujeres, que rompa con los roles tradicionales.

Bibliografía


UNESCO. (2014). Plan de acción de la UNESCO para la prioridad “igualdad de género” – 2014–2021. Paris, Francia: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.


COMUNICACIÓN DE LA COMISIÓN AL CONSEJO, AL PARLAMENTO EUROPEO, AL COMITÉ ECONÓMICO Y SOCIAL Y AL COMITÉ DE LAS REGIONES. Integración de la igualdad entre hombres y mujeres en los documentos de programación de los Fondos Estructurales para 2000-2006 http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2002:0748:FIN:ES:PDF 

Género y trabajo en Bolivia

Género y trabajo en Bolivia 

El ingreso de las mujeres al ámbito público, asumiendo roles productivos, ha generado la estratificación del universo laboral por género, sin embargo esta nueva negociación del mundo laboral tiene dos desafíos centrales, la generación de más y mejores empleos para las mujeres, en especial para las mujeres indígenas, y la expansión de la cobertura de sistemas de protección social.

Las condiciones de desventaja con que las mujeres han ingresado al mercado laboral, como "El acceso desigual de derechos y beneficios sociales, oportunidades desiguales de desarrollo personal y laboral, así como remuneraciones inferiores por trabajos equivalentes" (Wanderley, 2008) hacen que no se haya logrado un trabajo decente para las mujeres.

A esto se suma que muchas de ellas deben asumir aun la totalidad del trabajo reproductivo y de cuidado, pues estas tareas no han sido asumidas por los hombres, en su mayoría. Provocando una doble y hasta triple jornada laboral de las mujeres, que afecta de manera dramática a su calidad de vida, a su salud y a su bienestar.

La economía del cuidado, aun no ha ingresado a la agenda pública con la fuerza y priorización necesaria, para que el Estado en sus tres niveles pueda asumir la promoción de la equidad de género en las relaciones laborales. La economía del cuidado aun no es vista como un bien público que debe cuantificarse como un aporte fundamental al crecimiento y desarrollo económico del país. Por lo que en palabras de Wanderley ( 2008) quedan como tareas urgentes:

1.La visibilización y valorización de las actividades de cuidado al interior de los hogares.
2. La promoción de la divisi8ón de responsabilidades entre hombres y mujeres con responsabilidades familiares.
3. La oferta de servicios públicos de guarderías y alternativas para el cuidado de menores, personas con discapacidad y personas adultas mayores.
4. Políticas de recursos humanos que apoyen y faciliten las responsabilidades familiares y laborales de los y las trabajadores /as.

Bibliografía


Wanderley, F. (2008). Género y desafíos post-neoliberales. Género, etnicidad y trabajo en Bolivia. Revista Umbrales No. 18. La Paz, Bolivia: Plural editores CIDES – UMSA. 

El principio de igualdad de género para los nuevos programas FSE (2007-2013). http://www.empleo.gob.es/uafse/es/documentos/pdf/Orientaciones-innovacion-2007-es.pdf

Transversalización del enfoque de género e interculturalidad en proyectos de desarrollo

Transversalización del enfoque de género e interculturalidad en proyectos de desarrollo

La neutralidad asumida en muchos proyectos de desarrollo ha hecho que no se visualicen las grandes brechas, asimetrías y desigualdades existentes entre hombres y mujeres, y en muchos casos incluso que estas brechas se profundicen. Pues los resultados e impactos de un proyecto de desarrollo por más que haya sido elaborado de manera neutral, siempre tendrá efectos diferenciados en la vida de las mujeres y de los hombres.

Es por esta razón que se debe tener en cuenta y aplicar como herramienta de trabajo, como categoría de análisis y cómo posición filosófica y política la perspectiva de género, que permitirá visualizar a las mujeres y a los hombres desde sus relaciones, sus roles y sus intereses respecto a un proyecto.

Es en este sentido que la Guía Metodológica de Transversalización del enfoque de Género del Ministerio de Ambiente de Ecuador plantea que los proyectos de desarrollo deberán contar con pertinencia de género, entendida como "la relevancia de una determinada política, programa o proyecto en relación al género. Es decir, en qué medida determinadas acciones normas, procedimientos en el diseño, ejecución y evaluación de programas y proyectos, tienen impactos diferenciados por Género, considerando que éstos no son neutrales y por ello requieren la aplicación del enfoque".

El documento plantea requisitos indispensables para la transversalización de género, entre ellos:

- Voluntad política, expresada como un compromiso institucional
- Asignación de recursos financieros, materiales y humanos
- Acciones específicas
- Acuerdo entre los actores implicados en el proyecto para la transversalización.
- Elaboración y difusión de herramientas de análisis y planificación.
- Contar con información sobre las desigualdades y brechas que permitan conocer la realidad para hacer un análisis de género más certero y poder medir los impactos del proyecto en este sentido.

Asimismo el documento propone herramientas para la transversalización, entre las que se destacan:

- La identificación de problemas desde una perspectiva de género en la que los datos estén desagregados por sexo, se observen aspectos socio - económicos, etnia, religión, edad y diferenciaciones internas de segmentos de la población, la institucionalidad en género e interculturalidad y las políticas públicas oficiales respecto a los derechos de las mujeres.
- La lista de verificación básica que incluye el uso de lenguajo inclusivo, no sexista, la contratación de especialistas para la transversalización, considera la participación de organizaciones de mujeres y la sensibilización de contrapartes.
- El análisis de actores involucrados de acuerdo a los roles que cumplen y a consideración de género que puedan afectar o ser afectados por el proyecto. Asimismo considerando las brechas existentes entre hombres y mujeres.

Haciendo un análisis sobre las brechas existentes entre hombres y mujeres, principalmente enfocada al ámbito laboral (Kideitu, 2007) expresa que el ingreso de las mujeres al ámbito público y productivo de la vida, ha generado en ellas mayores responsabilidades, pues las tareas de cuidado, privadas o domésticas no han sido asumidas por los hombres, sino que siguen siendo responsabilidad, casi exclusiva de las mujeres, generando una doble e incluso triple jornada laboral. Además el documento menciona que este fenómeno social implica que el Estado asuma las tareas de protección y cuidado de las personas dependientes de una familia, pues madre y padre han ingresado al mundo laboral remunerado, generando un nuevo "Contrato de género" y un nuevo "Contrato de empleo" en el que se requiere una negociación entre las personas, las familias, el mercado y el Estado.

Bibliografía

Farah, I. y Sánchez, C. (2008). Perfil de género Bolivia. La Paz, Bolivia: Plural editores CIDES – UMSA GEF. (2009). Incorporación de las cuestiones de género en el FMAM. Washington, EEUU: Fondo para el Medio Ambiente Mundial. 

Kideitu. (2007). Guía para la incorporación del enfoque de género en los proyectos de empleo y formación.          Aprendiendo        de la            experiencia           EQUAL. Gobierno              Vasco,    España: EMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer como entidad coordinadora de la Agrupación de Desarrollo “Red Kideitu”. 

Análisis Carta Orgánica de Vitichi desde una perspectiva de Género

ANÁLISIS CARTA ORGÁNICA DE VITICHI

DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO 

La construcción de las Cartas Orgánicas Municipales – COM establecidas por la Constitución Política del Estado (2009) y en la Ley Marco de Autonomías y Descentralización “Andrés Ibañez” (2010) señala que “las Cartas Orgánicas Municipales se constituyen en una norma básica del Municipio que regirá la vida y el desarrollo social, económico, político y cultural de sus habitantes”.

 

En ese sentido el Municipio de Vitichi ubicado en el departamento de Chuquisaca, con una población que se auto identifica con la nación quechua en un 90.04% (Censo 2012). Ha iniciado un proceso de construcción de su Carta Orgánica Municipal el año 2011, en la cual por el  apoyo de Organismos No Gubernamentales como ser el Centro de Investigación y Apoyo Campesino CIAC y la Coordinadora de la Mujer han impulsado la participación de organizaciones sociales de mujeres, para que puedan presentar sus propuestas a esta normativa  que regirá su autonomía municipal. 

Las organizaciones de mujeres que han participado en este proceso son las Chaska Palomas, integrada por 13 centros agrarios de mujeres, las Kantutas y la Organización de mujeres Bartolina Sisa  de los distritos de Vitichi, Calcha, Ara, Chontola y Wawisla. 

La participación de las mujeres en la construcción de su Carta Orgánica les ha permitido visibilizar los principios de igualdad, de equidad de género, de paridad y de alternancia en la conformación del Gobierno Municipal, así como el reconocimiento de derechos individuales y colectivos expresados en regímenes, como ser el régimen de género, que reconoce como derechos, el derecho a la vida, la integridad física, psicológica, moral y sexual, el derecho a la participación política, a la información, al medio ambiente, a la salud, a la educación, a la tierra y la titulación de la tierra a nombre de las mujeres y al trabajo digno con salario justo y acceso a los recursos. 

Por otra parte desarrolla deberes ciudadanos entre los cuales se puede destacar la solidaridad en la vida comunitaria, como una forma de rescatar y revalorizar la identidad de la nación quechua. El promover la capacitación técnica productiva para las mujeres para lograr una independencia económica y su participación activa en el desarrollo económico del municipio. En el tema de salud plantea el reconocimiento y protección de los derechos sexuales y reproductivos, para que puedan decidir cuantos hijos desean tener y su espaciamiento, siendo los derechos sexuales y reproductivos el derecho más humano de las personas, pues tiene que ver con lo más íntimo de la persona que es su cuerpo y su sexualidad. 

En el tema de violencia contra las mujeres plantea garantizar la prevención, atención y protección de las mujeres ante hechos de violencia, la construcción y equipamiento de centros de acogida temporal y la implementación de programas para garantizar la seguridad ciudadana. 

En el régimen económico productivo, plantea promover proyectos de industrialización destinados a mujeres y la incorporación de presupuestos sensibles al género (PSG) en el presupuesto municipal. 

Por último en el  régimen político y de control social, las mujeres plantean garantizar una efectiva participación política de las mujeres en espacios de toma de decisión y en espacios de control social. Sin embargo, está ausente que esta participación debe estar libre de cualquier tipo de acoso y violencia política, siendo uno de los factores y barreras que limitan la participación de las mujeres en la vida política y social; así como la doble e incluso triple jornada laboral de las mujeres que asumen por su incursión en los roles productivos y comunitarios, sin que haya un involucramiento y corresponsabilidad de los hombres en las tareas domésticas y de cuidado. 

Bibliografía 

Novillo, M. (2011). Paso a paso. Así lo hicimos. Avances y desafíos en la participación política de las mujeres. La Paz, Bolivia: Coordinadora de la Mujer – IDEA Institute for Democracy and Electoral Assistance.  

Estado Plurinacional de Bolivia (2008). Constitución Política del Estado, Bolivia.